경북의대 학생포트폴리오 체크리스트

학생 (예과 수료 직전)	교수 (예과 수료 직전)
[정량적 자기평가] 1. 다음 필수 사항을 모두 충족하고 있습니까? - 필수공통교양과목 4학점 이수 - 필수핵심교양과목 이수 - 기초교육원 인문교양과목 8학점 이수 - 첨성인 기초 3학점 이수 - 첨성인 핵심 인문 사회 3학점 이수 - 첨성인 핵심 자연 3학점 이수 - 총 80학점 이수 - 폭력 예방 교육 1년 1회 - 실험실 안전교육 1년 2회 - 인권센터 인권교육 - 30시간 봉사인정증명서 - 학생역량진단검사(예1, 예2) - 지도교수 상담 총 4회 - 어학 관련 인증(실용영어 성적 또는 어학 인증, 해외 어학연수 및 인턴십) 2. 다음의 선택(권장) 사항을 이수하였습니까? - KNUCUBE '학습디딤이' 프로그램 ('글쓰기도움터', '수리도움터', '영어회화도움터', '첨성인 학습포트폴리오', '첨성인 학습스터디', '학습컨설팅') - KNUCUBE '해외교류도우미' 프로그램 - KNUCUBE '진로도우미' 프로그램 3. 다음 항목을 KNUCUBE에 제출하였습니까? - 생물, 화학, 영어 진단고사 성적 및 성찰노트 - KNUCUBE '나의 가치관, 목표, 계획' - 대학글쓰기 '자기소개서' - '덕후되기 프로젝트' 과제물 및 최종피드백 - '명저를 읽고 나서' 과제물 및 최종피드백 - 의학입문 진로탐색 프로그램 및 실천계획 - 환자의사사회1 역할극 결과보고서 - 환자의사사회1 검사패키지 참여결과/피드백 - 의사학 토론과제보고서 - 의사와 윤리 사례결과보고서 4. 그 외 포트폴리오에 제출한 항목이 있습니까? - 과외 활동 내용(동아리, 학생회) - 각종 공모전 및 수상 기록 - 기타 [정성적 자기평가] 5. 예과 초기에 세운 학습 목표와 계획을 지금 평가해 보면 어떠합니까? 6. 예과 초기에 세운 학습 목표와 계획에 비추어 역량을 어느 정도 성취했다고 생각하십니까? (0%-------------100%) - 그 이유는 무엇입니까? 7. 본인의 강점, 강점을 특화시키기 위한 방법 8. 본인의 미흡한 역량과 개선해야 할 점 9. 본과 진입 후 학습 계획과 목표를 세운다면?	[정량적 평가] 1. 다음 필수 사항을 모두 충족하고 있습니까? - 필수공통교양과목 4학점 이수 - 필수핵심교양과목 이수 - 기초교육원 인문교양과목 8학점 이수 - 첨성인 기초 3학점 이수 - 첨성인 핵심 인문 사회 3학점 이수 - 첨성인 핵심 자연 3학점 이수 - 총 80학점 이수 - 폭력 예방 교육 1년 1회 - 실험실 안전교육 1년 2회 - 인권센터 인권교육 - 30시간 봉사인정증명서 - 학생역량진단검사(예1, 예2) - 지도교수 상담 총 4회 - 어학 관련 인증(실용영어 성적 또는 어학 인증, 해외 어학연수 및 인턴십) 2. 다음의 선택(권장) 사항을 이수하였습니까? - KNUCUBE '학습디딤이' 프로그램 ('글쓰기도움터', '수리도움터', '영어회화도움터', '첨성인 학습포트폴리오', '첨성인 학습스터디', '학습컨설팅') - KNUCUBE '해외교류도우미' 프로그램 - KNUCUBE '진로도우미' 프로그램 3. 다음 항목을 KNUCUBE에 제출하였습니까? - 생물, 화학, 영어 진단고사 성적 및 성찰노트 - KNUCUBE '나의 가치관, 목표, 계획' - 대학글쓰기 '자기소개서' - '덕후되기 프로젝트' 과제물 및 최종피드백 - '명저를 읽고 나서' 과제물 및 최종피드백 - 의학입문 진로탐색 프로그램 및 실천계획 - 환자의사사회1 역할극 결과보고서 - 환자의사사회1 검사패키지 참여결과/피드백 - 의사학 토론과제보고서 - 의사와 윤리 사례결과보고서 4. 그 외 포트폴리오 제출 항목이 있습니까? - 과외 활동 내용(동아리, 학생회) - 각종 공모전 및 수상 기록 - 기타 [정성적 평가] 5. 학생의 예과 초와 현재의 학습 목표와 계획은 적절합니까? 6. 학생이 학습 목표 달성을 위해 수행한 결과물은 적절합니까? (1-------5) - 그 이유는 무엇입니까? 7. 학생이 예과에서 요구하는 학습 목표에 비추어 역량을 어느 정도 성취했다고 생각하십니까? (0%-------------100%) - 그 이유는 무엇입니까? 8. 학생의 강점은 무엇입니까? 어떤 방향으로 특화시키는 것이 바람직하겠습니까? 9. 학생의 미흡한 역량은 무엇입니까? 어떤 방향으로 개선하는 것이 바람직하겠습니까?

학생 (의학과 3학년 진입 전)	교수 (의학과 3학년 진입 전)
[정량적 자기평가] 1. 다음 필수 사항을 충족하고 있습니까? - 예방접종 증명서 제출 - IRB 교육 이수증 제출 2. 다음의 영역별 의학과 졸업 필수 항목을 충족하는 중입니까? - 봉사 영역 - 학습 영역 - 해외교류 영역 3. 다음 필수항목을 KNUCUBE에 제출하였습니까? - KNUCUBE '나의 가치관, 목표, 계획' (1학년) - 정신건강평가 참여 인증 (1학년) - 학생역량진단검사 (2학년) - 전국기초의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 전국임상의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 연구교육과정 성찰노트 - 사례바탕의료인문 모델사례토론 보고서 4. 그 외 포트폴리오에 제출한 항목이 있습니까? - 과외 활동 내용(동아리 등) - 각종 공모전 및 수상 기록 - 기타 [정성적 자기평가] 5. 의학과 진입 초기에 세운 학습 목표와 계획을 지금 평가해 보면 어떠합니까? 6. 의학과 진입 초기에 세운 학습 목표와 계획에 비추어 역량을 어느 정도 성취했다고 생각하십니까? (0%-------------100%) - 그 이유는 무엇입니까? 7. 본인의 강점, 강점을 특화시키기 위한 방법 8. 본인의 미흡한 역량과 개선해야 할 점 9. 임상실습 진입 후 학습 목표와 계획을 세운다면?	[정량적 평가] 1. 다음 필수 사항을 충족하고 있습니까? - 예방접종 증명서 제출 - IRB 교육 이수증 제출 2. 다음의 영역별 의학과 졸업 필수 항목을 충족하는 중입니까? - 봉사 영역 - 학습 영역 - 해외교류 영역 3. 다음 필수항목을 KNUCUBE에 제출하였습니까? - KNUCUBE '나의 가치관, 목표, 계획' (1학년) - 정신건강평가 참여 인증 (1학년) - 학생역량진단검사 (2학년) - 전국기초의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 전국임상의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 연구교육과정 성찰노트 - 사례바탕의료인문 모델사례토론 보고서 4. 그 외 포트폴리오에 제출한 항목이 있습니까? - 과외 활동 내용(동아리 등) - 각종 공모전 및 수상 기록 - 기타 [정성적 평가] 5. 학생의 의학과 진입 초와 임상실습 진입 후 학습 목표와 계획은 적절합니까? 적절하지 않다면 그 이유는 무엇입니까? 6. 학생이 학습 목표 달성을 위해 수행한 결과물은 적절합니까? (1-------5) - 그 이유는 무엇입니까? 7. 학생이 본과 임상실습 진입 전에 요구하는 학습 목표에 비추어 역량을 어느 정도 성취했다고 생각하십니까? (0%-------------100%) - 그 이유는 무엇입니까? 8. 학생의 강점은 무엇입니까? 어떤 방향으로 특화시키는 것이 바람직하겠습니까? 9. 학생의 미흡한 역량은 무엇입니까? 어떤 방향으로 개선하는 것이 바람직하겠습니까?

학생 (의학과 졸업 전)	교수 (의학과 졸업 전)
[정량적 자기평가] 1. 다음의 졸업 요건을 충족하였습니까? (최소 1개 영역 충족) - 봉사 영역 - 학습 영역 - 해외교류 영역 2. KNUCUBE에 필수항목을 제출하였습니까? - 정신건강평가 참여 인증 (3학년) - ‘나의 가치관, 나의 목표, 나의 계획' (3학년) - 동문탐방프로그램 과제물 및 피드백 (4학년) - 미래의학 과제물 및 피드백 (4학년) - 학생역량진단검사 (4학년) - 임상실습 성찰노트 - 전국기초의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 전국임상의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 연구교육과정 성찰노트 - 교내 임상수행능력평가 성적 및 성찰노트 - 대구경북컨소시엄 임상술기수행능력 평가 - 선택실습 성찰노트 - 인권아카데미 인권특강 3. 그 외 포트폴리오에 제출한 항목이 있습니까? - 과외 활동 내용(동아리 등) - 각종 공모전 및 수상 기록 - 기타 [정성적 자기평가] 5. 임상실습 전에 세운 학습 목표와 계획을 지금 평가해 보면 어떠합니까? 6. 임상실습 초기에 세운 학습목표와 계획에 비추어 역량성취 정도를 평가하면? (0%--100%) - 그 이유는 무엇입니까? 7. 본인의 강점, 강점을 특화시키기 위한 방법 8. 본인의 미흡한 역량과 개선해야 할 점 9. 졸업 후 진로를 계획하고 있다면 어떤 진로를 계획하고 있는지 구체적으로 기술해 보십시오. 10. 예과 1학년 진입 기억을 떠올리며 학교 생활 전반을 평가해 보십시오.	[정량적 평가] 1. 다음의 졸업 요건을 충족하였습니까? (최소 1개 영역 충족) - 봉사 영역 - 학습 영역 - 해외교류 영역 2. KNUCUBE에 필수항목을 제출하였습니까? - 정신건강평가 참여 인증 (3학년) - '나의 가치관, 나의 목표, 나의 계획' (3학년) - 동문탐방프로그램 과제물 및 피드백 (4학년) - 미래의학 과제물 및 피드백 (4학년) - 학생역량진단검사 (4학년) - 임상실습 성찰노트 - 전국기초의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 전국임상의학종합평가 성적 및 성찰노트 - 연구교육과정 성찰노트 - 교내 임상수행능력평가 성적 및 성찰노트 - 대구경북컨소시엄 임상술기수행능력 평가 - 선택실습 성찰노트 - 인권아카데미 인권특강 3. 그 외 포트폴리오 제출 항목이 있습니까? - 과외 활동 내용(동아리 등) - 각종 공모전 및 수상 기록 - 기타 [정성적 평가] 5. 학생의 임상실습 진입 전/후의 학습 목표와 계획은 적절합니까? 적절하지 않다면 그 이유는 무엇입니까? 6. 학생이 학습 목표 달성을 위해 수행한 결과물은 적절합니까? (1-------5) - 그 이유는 무엇입니까? 7. 학생이 졸업 전에 요구하는 학습 목표에 비추어 역량을 어느 정도 성취했다고 생각하십니까? (0%-------------100%) - 그 이유는 무엇입니까? 8. 학생의 강점은 무엇입니까? 어떤 방향으로 특화시키는 것이 바람직하겠습니까? 9. 학생의 미흡한 역량은 무엇입니까? 어떤 방향으로 개선하는 것이 바람직하겠습니까? 10. 졸업 후 한명의 의료인으로 활동할 때 제공할 조언을 해 주십시오.