2022학년도 2학기

첨성인 학습PT 작성서식

포트폴리오 총 분량은 30 페이지 이내로 작성할 것

(※증빙자료 및 부록 제외)

과 목 명		전공/교양/교직	학점
성 명
학 과
학 번
연 락 처
제출일자

※ 첨성인 학습PT는 2022학년도 2학기 개설과목을 대상으로 작성하는

학습포트폴리오입니다.

Ⅰ. 학습설계

STEP 1. 학습계획서 작성하기

(강의계획서를 토대로 주차별 학습계획서 작성)

STEP 2. 학습계획서를 토대로 사전 점검하기

(수업준비와 학습전략짜기 등)

Ⅱ. 학습 실행 및 관리

STEP 3-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅰ (1, 2주차)

(전문가 피드백 이전 주간 학습 성찰일지 작성하기)

STEP 3-2. 중간시험대비 전략 및 과제에 대해 성찰하기 Ⅰ

(중간고사 이후 수업 과제물에 대한 점검 및 평가분석하기)

STEP 4-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅱ (3~6주차)

(전문가 피드백 이후 주간 학습 성찰일지 작성하기)

STEP 4-2. 기말시험대비 전략 및 과제에 대해 성찰하기 Ⅱ

(중간고사 이후 수업 과제물에 대한 점검 및 평가분석하기)

Ⅲ. 학습평가

STEP 5. 자기 성취진단하기

(학습결과 분석 및 성찰하기)

Ⅰ

학습설계

STEP 1. 학습 계획서 작성하기

[2022학년도 2학기  '과목명'을 입력하세요 학습계획]

날짜	요일	학습계획	날짜	요일	학습계획
10월 1주 (9/29 ~ 10/8)			11월 2주 (11/6 ~ 11/12)
10월 2주 (10/9 ~ 10/15)			11월 3주 (11/13 ~ 11/19)
10월 3주 (10/16 ~ 10/22)			11월 4주 (11/20 ~ 11/26)
10월 4주 (10/23 ~ 10/29)			12월 1주 (11/27 ~ 12/3)
11월 1주 (10/30 ~ 11/5)			12월 2주 (12/4 ~ 12/10)
			12월 3주 (12. 11. ~ 12. 17.) 기말시험 기간

STEP 2. 학습 계획서를 토대로 사전 점검하기

수업에 대한 설명

예) 강의계획서를 토대로 수업에서 다룰 내용과 수준에 대해 예상, 과거 학습한 것과의 관련성, 대학 학습 전체에서 이 수업의 위치 (개론 과목이어서 이후 학습할 과목의 기초에 해당한다, 심화과목이어서 앞의 개론 과목 어떤 것을 미리 학습해야 한다 등)

본 수업을 수강하는 이유

예) 본 수업이 전체 대학 학습과정에서 중요도를 생각하며, 자신의 진로에도 어떠한 영향을 미치게 될지 생각해봅시다.

예를 들면, 연구사 자격증을 취득하기 위해서 이 과목이 필수 요소이며, 앞으로 연구사 일을 하기 위해서 전반적인 지식의 토대가 되기에 이번 수업에 대해서 구체적인 포트폴리오를 작성해 볼 수 있습니다.

본 교과에 대한 자신의 학습목표 설정

예) 한 학기 동안 학습을 한 후, 자신이 ‘무엇’을 할 수 있게 될지 생각해 봅시다.

예를 들면, 교육심리학 수업을 들은 후, 학습이 일어나는 원리를 이해하고 이를 토대로 수업 계획을 세울 때, 학습을 촉진하는 방법을 적용할 수 있습니다.

자신의 학습상태 분석

▣ 학습상태 분석

역량 및 환경 구분	학습자 특성	학습 환경
강점	예) 수업시간 집중도가 높음	예) 이전 선수과목에서 교수님 수업을 들은 경험 있음
약점	예) 복습을 제 때하지 못하고, 미뤄서 학습	예) 다른 과목의 조별 모임과 시험 일정이 많이 겹침
보완점 (학습전략 및 개선방향)	예) 시험 대비 계획에 대해서 전 주가 아닌 지금부터 전체 과목 계획을 짜고 실행해 봄	예) 최대한 수업 전, 후 10분씩을 이용하여 조별 회의 및 복습을 그때그때 바로 진행

▣ 학습상태를 반영한 학습 목표 성취를 위한 실행계획

자신의 학습 스타일과 학습환경을 생각해 보고, 자신의 학습 목표 성취를 위한 실행계획을 작성해봅시다. 주요 선수과목 리스트도 작성해볼 수 있습니다. 해당 교과목에서 주로 사용할 학습 방법에 대해 생각해봅시다.

센터홈페이지(ctl.knu.ac.kr) - [커뮤니티] - [자료실]에 탑재된 우수학습포트폴리오 수상작 등을 참고할 수 있습니다.

Ⅱ

학습

실행·관리

STEP 3-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅰ

[ 주간 학습 성찰 ① ] ※ 한 페이지 내로 작성할 것

2022년    월   주 (  월  일 ~   월  일)

이번 주 학습 주제

이 주에 학습한 주제를 모두 적어봅시다.

(학습 내용에 대한 증빙자료를 다음에 한 페이지에 작성 또는 첨부하기)

□ 이번 주 학습과정에서 이해되지 않는 부분이나 개선해야 할 점이 있었나요?

ex) 학습 성과 중 가장 기본이 되고 많은 부분을 차지하는 ‘지식을 기억하는 것’에 관한 질문입니다. 학습한 내용이 무엇이었는지 떠올려 보며 부족했던 부분을 생각해봅시다.

□ 학습에서 자기 성찰적 요소(도움 전략, 인지, 동기, 정서 등) 평가는 어떤가?

ex) 학생 스스로에 대한 학습에 대한 평가로써, 도움 전략(학습능률을 위한 환경자원 등에 대한 요소들 고려), 인지 (정교화 전략, 조직화, 비판적 사고), 동기 (능동성, 보상, 처벌에 따른 학습에 대한 동기적 요소), 정서 (학습을 통한 자신감 및 효능감)에 대한 평가 요소를 자기 진단 해보세요.

□ 학습과정에 대해 자기 스스로 점검해봅시다.

▪이번 주 학습 시간 및 내용 이해도

총 학습 횟수(회)	총 학습 시간(분)	평균 학습 시간(분/1회)	학습내용 이해도
			%

▪이번 주 주요학습 전략 :

ex) 학습 내용을 기억하기 위한 나만의 전략이 있으면 적어보고(예를 들어, 요약하기 마인드맵, 질문하기 등), 단기적/장기적 활용 방안(연습문제 풀기 등)을 이용하여 이전 내용과 어떻게 연관성을 가지고, 자신의 것으로 체득화한 학습과정을 구체적으로 적어봅시다.

▪부족한 학습내용 이해도 보완 방안:

▪타인과의 상호작용 여부 :

ex) 이번 수업과 관련해서 친구/선배/ 교수님 등 다른 사람과 나눈 이야기 및 피드백

주차 학습 내용 및 증빙자료

(※ 한 페이지 내로 작성하거나 첨부할 것)

중요한 내용

예상 문제

[추가] 교과 전문가 대상 질문사항

ex) 학습계획과 1주차 학습일지를 작성하면서 들었던 의문사항에 대해 질문을 해 주기 바랍니다. 질문사항을 중심으로 피드백 전문가가 답변을 작성합니다. 자신이 궁금한 점을 구체적이면서도 명확하게 작성해 주어야 자신이 얻고자 하는 부분의 조언을 얻을 수 있습니다.

STEP 3-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅰ

[ 주간 학습 성찰 ② ] ※ 한 페이지 내로 작성할 것

2022년    월   주 (  월  일 ~   월  일)

이번 주 학습 주제

이 주에 학습한 주제를 모두 적어봅시다.

(학습 내용에 대한 증빙자료를 다음에 한 페이지에 작성 또는 첨부하기)

□ 이번 주 학습과정에서 이해되지 않는 부분이나 개선해야 할 점이 있었나요?

ex) 학습 성과 중 가장 기본이 되고 많은 부분을 차지하는 ‘지식을 기억하는 것’에 관한 질문입니다. 학습한 내용이 무엇이었는지 떠올려 보며 부족했던 부분을 생각해봅시다.

□ 학습에서 자기 성찰적 요소(도움 전략, 인지, 동기, 정서 등) 평가는 어떤가?

ex) 학생 스스로에 대한 학습에 대한 평가로써, 도움 전략(학습능률을 위한 환경자원 등에 대한 요소들 고려), 인지 (정교화 전략, 조직화, 비판적 사고), 동기 (능동성, 보상, 처벌에 따른 학습에 대한 동기적 요소), 정서 (학습을 통한 자신감 및 효능감)에 대한 평가 요소를 자기 진단 해보세요.

□ 학습과정에 대해 자기 스스로 점검해봅시다.

▪이번 주 학습 시간 및 내용 이해도

총 학습 횟수(회)	총 학습 시간(분)	평균 학습 시간(분/1회)	학습내용 이해도
			%

▪이번 주 주요학습 전략 :

ex) 학습 내용을 기억하기 위한 나만의 전략이 있으면 적어보고(예를 들어, 요약하기 마인드맵, 질문하기 등), 단기적/장기적 활용 방안(연습문제 풀기 등)을 이용하여 이전 내용과 어떻게 연관성을 가지고, 자신의 것으로 체득화한 학습과정을 구체적으로 적어봅시다.

▪부족한 학습내용 이해도 보완 방안:

▪타인과의 상호작용 여부 :

ex) 이번 수업과 관련해서 친구/선배/ 교수님 등 다른 사람과 나눈 이야기 및 피드백

주차 학습 내용 및 증빙자료

(※ 한 페이지 내로 작성하거나 첨부할 것)

중요한 내용

예상 문제

Step 3-2. 중간시험 대비 전략과 과제에 대해 성찰하기Ⅱ

[ 중간고사 대비 학습계획 수립 및 성찰 ]

(  월   일 ~   월   일 / 실제문제 작성부터는 시험 후 작성)

시험 범위

시험 범위의 주요 내용

예상 문제

예상 문제와 실제 문제 비교
실제문제
비교성찰
자기 평가

STEP 4-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅱ

[ 주간 학습 성찰 ③] ※ 한 페이지 내로 작성할 것

2022년    월   주 (  월  일 ~   월  일)

이번 주 학습 주제

이 주에 학습한 주제를 모두 적어봅시다.

(학습 내용에 대한 증빙자료를 다음에 한 페이지에 작성 또는 첨부하기)

□ 이번 주 학습과정에서 이해되지 않는 부분이나 개선해야 할 점이 있었나요?

ex) 학습 성과 중 가장 기본이 되고 많은 부분을 차지하는 ‘지식을 기억하는 것’에 관한 질문입니다. 학습한 내용이 무엇이었는지 떠올려 보며 부족했던 부분을 생각해봅시다.

□ 학습에서 자기 성찰적 요소(도움 전략, 인지, 동기, 정서 등) 평가는 어떤가?

ex) 학생 스스로에 대한 학습에 대한 평가로써, 도움 전략(학습능률을 위한 환경자원 등에 대한 요소들 고려), 인지 (정교화 전략, 조직화, 비판적 사고), 동기 (능동성, 보상, 처벌에 따른 학습에 대한 동기적 요소), 정서 (학습을 통한 자신감 및 효능감)에 대한 평가 요소를 자기 진단 해보세요.

□ 학습과정에 대해 자기 스스로 점검해봅시다.

▪이번 주 학습 시간 및 내용 이해도

총 학습 횟수(회)	총 학습 시간(분)	평균 학습 시간(분/1회)	학습내용 이해도
			%

▪이번 주 주요학습 전략 :

ex) 학습 내용을 기억하기 위한 나만의 전략이 있으면 적어보고(예를 들어, 요약하기 마인드맵, 질문하기 등), 단기적/장기적 활용 방안(연습문제 풀기 등)을 이용하여 이전 내용과 어떻게 연관성을 가지고, 자신의 것으로 체득화한 학습과정을 구체적으로 적어봅시다.

▪부족한 학습내용 이해도 보완 방안:

▪타인과의 상호작용 여부 :

ex) 이번 수업과 관련해서 친구/선배/ 교수님 등 다른 사람과 나눈 이야기 및 피드백

주차 학습 내용 및 증빙자료

(※ 한 페이지 내로 작성하거나 첨부할 것)

중요한 내용

예상 문제

STEP 4-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅱ

[ 주간 학습 성찰 ④] ※ 한 페이지 내로 작성할 것

2022년    월   주 (  월  일 ~   월  일)

이번 주 학습 주제

이 주에 학습한 주제를 모두 적어봅시다.

(학습 내용에 대한 증빙자료를 다음에 한 페이지에 작성 또는 첨부하기)

□ 이번 주 학습과정에서 이해되지 않는 부분이나 개선해야 할 점이 있었나요?

ex) 학습 성과 중 가장 기본이 되고 많은 부분을 차지하는 ‘지식을 기억하는 것’에 관한 질문입니다. 학습한 내용이 무엇이었는지 떠올려 보며 부족했던 부분을 생각해봅시다.

□ 학습에서 자기 성찰적 요소(도움 전략, 인지, 동기, 정서 등) 평가는 어떤가?

ex) 학생 스스로에 대한 학습에 대한 평가로써, 도움 전략(학습능률을 위한 환경자원 등에 대한 요소들 고려), 인지 (정교화 전략, 조직화, 비판적 사고), 동기 (능동성, 보상, 처벌에 따른 학습에 대한 동기적 요소), 정서 (학습을 통한 자신감 및 효능감)에 대한 평가 요소를 자기 진단 해보세요.

□ 학습과정에 대해 자기 스스로 점검해봅시다.

▪이번 주 학습 시간 및 내용 이해도

총 학습 횟수(회)	총 학습 시간(분)	평균 학습 시간(분/1회)	학습내용 이해도
			%

▪이번 주 주요학습 전략 :

ex) 학습 내용을 기억하기 위한 나만의 전략이 있으면 적어보고(예를 들어, 요약하기 마인드맵, 질문하기 등), 단기적/장기적 활용 방안(연습문제 풀기 등)을 이용하여 이전 내용과 어떻게 연관성을 가지고, 자신의 것으로 체득화한 학습과정을 구체적으로 적어봅시다.

▪부족한 학습내용 이해도 보완 방안:

▪타인과의 상호작용 여부 :

ex) 이번 수업과 관련해서 친구/선배/ 교수님 등 다른 사람과 나눈 이야기 및 피드백

주차 학습 내용 및 증빙자료

(※ 한 페이지 내로 작성하거나 첨부할 것)

중요한 내용

예상 문제

STEP 4-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅱ

[ 주간 학습 성찰 ⑤] ※ 한 페이지 내로 작성할 것

2022년    월   주 (  월  일 ~   월  일)

이번 주 학습 주제

이 주에 학습한 주제를 모두 적어봅시다.

(학습 내용에 대한 증빙자료를 다음에 한 페이지에 작성 또는 첨부하기)

□ 이번 주 학습과정에서 이해되지 않는 부분이나 개선해야 할 점이 있었나요?

ex) 학습 성과 중 가장 기본이 되고 많은 부분을 차지하는 ‘지식을 기억하는 것’에 관한 질문입니다. 학습한 내용이 무엇이었는지 떠올려 보며 부족했던 부분을 생각해봅시다.

□ 학습에서 자기 성찰적 요소(도움 전략, 인지, 동기, 정서 등) 평가는 어떤가?

ex) 학생 스스로에 대한 학습에 대한 평가로써, 도움 전략(학습능률을 위한 환경자원 등에 대한 요소들 고려), 인지 (정교화 전략, 조직화, 비판적 사고), 동기 (능동성, 보상, 처벌에 따른 학습에 대한 동기적 요소), 정서 (학습을 통한 자신감 및 효능감)에 대한 평가 요소를 자기 진단 해보세요.

□ 학습과정에 대해 자기 스스로 점검해봅시다.

▪이번 주 학습 시간 및 내용 이해도

총 학습 횟수(회)	총 학습 시간(분)	평균 학습 시간(분/1회)	학습내용 이해도
			%

▪이번 주 주요학습 전략 :

ex) 학습 내용을 기억하기 위한 나만의 전략이 있으면 적어보고(예를 들어, 요약하기 마인드맵, 질문하기 등), 단기적/장기적 활용 방안(연습문제 풀기 등)을 이용하여 이전 내용과 어떻게 연관성을 가지고, 자신의 것으로 체득화한 학습과정을 구체적으로 적어봅시다.

▪부족한 학습내용 이해도 보완 방안:

▪타인과의 상호작용 여부 :

ex) 이번 수업과 관련해서 친구/선배/ 교수님 등 다른 사람과 나눈 이야기 및 피드백

주차 학습 내용 및 증빙자료

(※ 한 페이지 내로 작성하거나 첨부할 것)

중요한 내용

예상 문제

STEP 4-1. 학습활동에 대해 성찰하기 Ⅱ

[ 주간 학습 성찰 ⑥] ※ 한 페이지 내로 작성할 것

2022년    월   주 (  월  일 ~   월  일)

이번 주 학습 주제

이 주에 학습한 주제를 모두 적어봅시다.

(학습 내용에 대한 증빙자료를 다음에 한 페이지에 작성 또는 첨부하기)

□ 이번 주 학습과정에서 이해되지 않는 부분이나 개선해야 할 점이 있었나요?

ex) 학습 성과 중 가장 기본이 되고 많은 부분을 차지하는 ‘지식을 기억하는 것’에 관한 질문입니다. 학습한 내용이 무엇이었는지 떠올려 보며 부족했던 부분을 생각해봅시다.

□ 학습에서 자기 성찰적 요소(도움 전략, 인지, 동기, 정서 등) 평가는 어떤가?

ex) 학생 스스로에 대한 학습에 대한 평가로써, 도움 전략(학습능률을 위한 환경자원 등에 대한 요소들 고려), 인지 (정교화 전략, 조직화, 비판적 사고), 동기 (능동성, 보상, 처벌에 따른 학습에 대한 동기적 요소), 정서 (학습을 통한 자신감 및 효능감)에 대한 평가 요소를 자기 진단 해보세요.

□ 학습과정에 대해 자기 스스로 점검해봅시다.

▪이번 주 학습 시간 및 내용 이해도

총 학습 횟수(회)	총 학습 시간(분)	평균 학습 시간(분/1회)	학습내용 이해도
			%

▪이번 주 주요학습 전략 :

ex) 학습 내용을 기억하기 위한 나만의 전략이 있으면 적어보고(예를 들어, 요약하기 마인드맵, 질문하기 등), 단기적/장기적 활용 방안(연습문제 풀기 등)을 이용하여 이전 내용과 어떻게 연관성을 가지고, 자신의 것으로 체득화한 학습과정을 구체적으로 적어봅시다.

▪부족한 학습내용 이해도 보완 방안:

▪타인과의 상호작용 여부 :

ex) 이번 수업과 관련해서 친구/선배/ 교수님 등 다른 사람과 나눈 이야기 및 피드백

주차 학습 내용 및 증빙자료

(※ 한 페이지 내로 작성하거나 첨부할 것)

중요한 내용

예상 문제

Step 4-2. 기말시험 대비 전략과 과제에 대해 성찰하기Ⅱ

[ 기말고사 대비 학습계획 수립 및 성찰 ]

(  월   일 ~   월   일 / 실제문제 작성부터는 시험 후 작성)

시험 범위

시험 범위의 주요 내용

예상 문제

예상 문제와 실제 문제 비교
실제문제
비교성찰
자기 평가

STEP 3 & 4. 과제에 대해 성찰하기

과제 성찰하기 ※ 1 페이지 내로 작성할 것

과제 성찰하기는 수업과제 결과물에 대해 평가하고 성찰함으로써 보완해야할 점과  미흡한 점을 다시 살펴보고 더 나은 학습과제물을 위한 만들기 위한 단계입니다. 아래의 예시를 참고하여 자신의 학습과제에 대해 성찰해보시기 바랍니다.

ex)

과제명 : 과학적 글쓰기와 관련한 독후감상 리포트 작성

첫째, 누구나 쉽게 이해할 수 있는 용어사용과 논리적 근거 및 예시 보충이 필요.

‘코스모스’ 라는 책을 선정하여 감상문을 작성했다.  서론-본론-결론으로 이어지는 논리적 흐름이 자연스러웠으나 전문용어에 대한 적절한 설명이 부족하여 전체 내용을 이해하기에 일반인은 읽히기 힘들다는 결과를 내렸다. 용어에 대한 친절하고 쉬운 설명을 바탕으로 내용이해를 돕기 위한 보다 친숙한 단어 및 문장의 호흡조절이 필요했다고 생각한다. 과학적 글쓰기인 만큼 논리적인 근거와 이해를 도울 수 있는 예시가 필요했다고 본다.

둘째, ~~

Ⅲ

학습평가

종합 성찰 에세이 ※ 2 페이지 이내로 작성할 것
수강 과목에 대한 자신의 학습활동 최종 성찰을 기록하는 단계입니다. 수강 과목에 대한 학습활동을 통해 자신이 변화된 점이나 추천할만한 학습전략 및 성공사례, 아쉬운 점 등을 구체적으로 기록해주시기 바랍니다. ex) - 교과목에 대한 자신의 학습활동 및 전반적인 교과목 학습활동에 대한 평가 - 각종 비교과 프로그램 참여를 통해 습득한 교과목 학습에 적용할 수 있는 학습 방법(전략) - 자신의 학습활동에 대해 추천할만한 점, 개선점 등
수업에 활용한 학습전략
학습전략 활용에 대한 성찰 및 평가
학습 목표 달성 점검
구분			학습 목표																	상				중				하
1
2
3
4
5
6
학습활동 변화
항목	이해도					학습동기				학습시간				자신감				상호작용					수업 중 질문						수업 만족도
월 점수	9월	10월		11월	12월	9월	10월	11월	12월	9월	10월	11월	12월	9월	10월	11월	12월	9월	10월		11월	12월	9월		10월	11월	12월		9월	10월	11월	12월
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

STEP 5.  자기 학습활동 점검 및 성찰하기